Educación musical

Dada la importancia de este actividad será conveniente que nos centremos en su didáctica. Para que esta sea la correcta hay que tener en cuenta una serie de aspectos como el silencio, la actitud de los niños frente a ella, la duración, etc.

SILENCIO:
Inculcar a los niños la necesidad del silencio como paso previo a la audición. Conseguir que antes de la audición se produzca un breve periodo de silencio (30-60 seg) es un ejercicio simple que fomenta:
    -Autocontrol
    -Concentración
    -Relajación
    -Concienciación de la contaminación sonora

ACTITUD DE LOS NIÑOS FRENTE A LA AUDICIÓN:
Al principio, los niños no tienen conciencia de que tal actividad tiene valor por si misma, lo que les va a hacer que tiendan a asociarla con otras más frecuentes para ellos como pueden ser el canto (intentan
tararear las melodias incluso sin conocerlas, cuando las están oyendo), la danza (asocian la música que oyen con el movimiento)o los instrumentos (el niño movido por su caracteristica inquietud se dedica a explorar las posibilidades sonoras de su cuerpo acompañando las audiciones que están sonando), etc.